ලෝකයේ කැන්ඩි කුඩු අපේ ජීවිත ආධිපත්‍යය දරන්නේ ඇයි?
අන්තර්ගතය
- මෙම ක්‍රීඩාවන්ට මිනිසුන් කෙරෙහි එතරම් නාටකාකාර බලපෑමක් ලබා දෙන්නේ කුමක් ද?
- රසකැවිලි කුඩු කිරීම පැරණි තාලයේ ක්‍රීඩා වලට වඩා වෙනස් වන්නේ කෙසේද?
- ආශාව නිර්මාණය වන්නේ කෙසේද?
- ඩොපමයින් කරාම විවෘත කිරීම
- ඩොපමයින් අත්‍යවශ්‍ය කියවීම්
- සාප්පු යාම, ඩොපමයින් සහ අපේක්ෂාව
කාබනික ආකාර පැවැත්මක් වසර මිලියන ගණනක් පරිණාමය වීමෙන් පසු සැලසුම් කළ හා සැලසුම් කළ ඇබ්බැහි වීමේ අවසාන වචනය හමු වූ විට කුමක් සිදුවේද? ඩාවින් ඔහුගේ මෙම පරිණාමීය සංසිද්ධිය තුළ ගෑස් පෙඩලය සෙවීමට යයි.
ලොව පුරා සිටින මිලියන සිය ගණනක් නොව මිලියන සිය ගණනක් ජනයා ස්මාර්ට් ෆෝන් ඇන්ග්‍රි බර්ඩ්ස්, ටෙම්පල් රෑන් හෝ කැන්ඩි ක්‍රෂ් වැනි වීඩියෝ ක්‍රීඩා කරන්නන් බවට පත් කර තිබේ. නමුත් මෙම ක්‍රීඩා සෑම කෙනෙකුගේම සාක්කුවට යන විට ඒවාට ඇබ්බැහි වීම පිළිබඳ වාර්තා ද වැඩි විය.
ඇමරිකානු මනෝචිකිත්සක සංගමයේ නිල ස්ථාවරය නම් සැබෑ ඇබ්බැහි වීමක් සම්බන්ධද යන්න තීරණය කිරීම සඳහා ප්‍රමාණවත් දත්ත තවමත් නොමැති බවයි. නමුත් කැන්ඩි ක්‍රෂ් ක්‍රීඩාවේ නියැලුණු මව්වරුන් තම දරුවන් බාලාංශයෙන් තෝරා ගැනීමට මතක තබා ගැනීමට නොහැකි වීම ගැන අද වන විට වාර්තා පැතිරී ගොස් ඇති අතර බොහෝ අය සාක්ෂි දෙන්නේ අනියම් ක්‍රීඩා වලට ඇබ්බැහි වී ඇති බවයි. අසල් යූවර් ටාගට් මාර්කට් විසින් කරන ලද සමීක්‍ෂණයකින් හෙළි වූයේ වෙනත් දේ අතර 28% ක් වැඩ කරන විට සෙල්ලම් කරන බවත් 10% ක් සෙල්ලම් කිරීමට කාලය නාස්ති කිරීම ගැන තම සමීපතමයන් සමඟ වාද කරන බවත් 30% ක් තමන් ඇබ්බැහි වී ඇති බවත් සලකන බවයි.
මෙම ක්‍රීඩාවන්ට මිනිසුන් කෙරෙහි එතරම් නාටකාකාර බලපෑමක් ලබා දෙන්නේ කුමක් ද?
රසකැවිලි කුඩු කිරීම පැරණි තාලයේ ක්‍රීඩා වලට වඩා වෙනස් වන්නේ කෙසේද?
මානව හවුල්කරුවන් සම්බන්ධ ළමා ක්‍රීඩා වලට හෝ අවම වශයෙන් සැබෑ අවකාශයන් තුළ සැබෑ වස්තූන් හසුරුවමින් සම්බන්ධ වූ ස්මාර්ට්ෆෝන් ක්‍රීඩාවලට කිසිවක් අවශ්‍ය නැත. පැරණි තාලයේ ක්‍රීඩාවල අපේක්‍ෂිත තෘප්තියේ ප්‍රධාන අංගයක් වූයේ මෙවර ක්‍රීඩා කළ යුත්තේ කුමන ක්‍රීඩාවද යන්න තීරණය කිරීම සහ සූදානම් වීමයි (ක්‍රීඩා කෑලි සකස් කිරීම, බෝනික්කාගාරය සැකසීම, චරිත පැවරීම හෝ පළමු හැරීම කවුරුන්ද යන්න තීරණය කිරීම).
පරිගණක සහ කොන්සෝල සඳහා වීඩියෝ ක්‍රීඩා පවා ස්මාර්ට්ෆෝන් ක්‍රීඩා වලට වඩා හාත්පසින්ම වෙනස් දෙයකි. වීඩියෝ ක්‍රීඩා වලදී, අපි සාමාන්‍යයෙන් සුපිරි වීරයෙකු, පාපන්දු ක්‍රීඩකයෙකු, රණශූරයෙකු හෝ වැනි මන roleකල්පිතයක් ඉටු කරමින් අපගේ හැඟීම් සහ හැඟීම් වලට අත්දැකීමක් ලබා දෙමින් ඉතා විශිෂ්ඨ චරිතයක් භාර ගනිමු. එවැනි ක්‍රීඩා ඇඩ්‍රිනලින් මට්ටම ඉහළ නංවන අතර එමඟින් බලයේ දැඩි හැඟීම් මෙන්ම බලාපොරොත්තු සුන්වීම, තෘප්තිය සහ ප්‍රීතිය ඇති කරයි.
ස්මාර්ට්ෆෝන් ක්‍රීඩා කිරීමෙන් කිසිඳු හවුල් ක්‍රියාකාරකමකට සහභාගී වීමට හෝ කිසියම් මනantකල්පිතයක් සාක්ෂාත් කර ගැනීමට ඇති ආශාව නිසා සිදු නොවේ. ඔවුන්ගේ තෘප්තිය ලැබෙන්නේ මානසික තත්ත්‍වයේ වෙනස් වීමකින්, යම් ආකාරයක වෙන්වීමකින් ය. යෙදුම තෝරා ක්‍රීඩාව ආරම්භ කිරීමට ආයෝඡනයක් අවශ්‍ය නැත, සිතුවිල්ලක් හෝ චේතනාවක් නැත, නමුත් සෙල්ලම් කිරීමට ඇති ආශාව පමණි.
කුසගින්න හෝ පිපාසය ඇති වන පරිදි ආශාව ද පෙනේ. ඔවුන් මෙන්ම එයට ගැඹුරින් හැසිරීමක් සහ චින්තන ක්‍රියාවලියක් ද අවශ්‍ය නොවේ. චිත්තවේග හා අභිප්‍රේරණයට සම්බන්ධ වන ලිම්බික් පද්ධතිය වැනි මොළයේ පහළ මට්ටමේ ප්‍රදේශ වලින් අපගේ ප්‍රාථමික පෙලඹීම් පැමිණේ.
ආශාව නිර්මාණය වන්නේ කෙසේද?
හැසිරීම්වාදයේ මූලධර්ම මත පදනම්ව “විකාර ලූප්” ලෙස නම් කර ඇති ජයග්‍රාහී සූත්‍රයකට ක්‍රීඩා සැලසුම්කරුවන් පැමිණ ඇති බවක් පෙනේ.
මූලධර්මය සරල ය. ක්‍රියාවකට ප්‍රතිචාර වශයෙන් සැලකිය යුතු ප්‍රතිපෝෂණය, උමතු නොවන්නේ නම් පුනරාවර්තනය වන හැසිරීම් දිරිමත් කරයි. විකාර ලූප් මඟින් උමතු හැසිරීම් වලට අනුබල දෙන අයුරු හොඳින් නිරූපණය කිරීමට තව් යන්ත්‍රයකට හැකිය. ඔබ යම් ක්‍රියාවක් සිදු කර ශක්තිමත් කිරීමක් ලබා ගනී: යන්ත්‍රය විදුලි පහන්, වර්ණ වෙනස් කිරීම, ශබ්ද සහ සමහර විට මුදල් ත්‍යාග වලින් ප්‍රතිචාර දක්වයි. එම ත්‍යාගය නිසා එකම ක්‍රියාව නැවත නැවතත් සිදු කිරීමට අපට සිදු වේ.
ස්මාර්ට්ෆෝන් ක්‍රීඩාවක් සාමාන්‍යයෙන් සරල හා තේරුම් ගැනීමට පහසු වන අතර එයට ඥාන සම්පත් අවශ්‍ය නොවන අතර එමඟින් ළමයින්ට මෙන්ම වැඩිහිටියන්ටද මූලික මූලධර්ම පහසුවෙන් අවබෝධ කර ගත හැකිය. ආරම්භයේ දී අදියර වශයෙන් ඉගෙනීමේ ක්‍රමයක් පවතින අතර, එමඟින් ක්‍රීඩා මට්ටම මදක් ඉදිරියට යන විට අභියෝගය පුනර්ජීවනය වන අතර එමඟින් විනෝදජනක ලූපය අලුත් වන අතර එම තෘප්තිමත් මාත්‍රාවන් දිගටම ලබා ගැනීමේ ආශාව අපව නැවත ක්‍රීඩා කිරීමට හේතු වේ. නැවතත්.
ඩොපමයින් කරාම විවෘත කිරීම
මෙවැනි ක්‍රියාවන් කෙරෙහි අපගේ ආකර්ෂණය ආරෝපණය වන්නේ අපේ මොළයේ ඇති රසායනිකයක් වන ඩොපමයින් නම් ස්නායු සම්ප්‍රේෂකයට ය. මුලින් විද්‍යාඥයින් ඩොපමයින් රස වින්දන හැඟීම් සමඟ සම්බන්ධ කළෝය (චොකලට් ආහාරයට ගැනීම, ලිංගික ක්‍රියාකාරකම් සහ ප්‍රියතම සංගීතය ඇසීම වැනි ක්‍රියාකාරකම් වලදී ඩොපමයින් ඉහළ මට්ටමක පැවතීම) නමුත් පසුගිය දශකය තුළ කරන ලද පර්යේෂණයන්ගෙන් පෙන්නුම් කළේ තෘප්තිය හා ප්‍රීතිය සක්‍රීය කිරීමට අමතරව ඩොපමයින්ට අතිරේක කාර්යයන් ඇති බවයි. මෙම අණුව රටාව හඳුනා ගැනීමට අපට උපකාරී වන අතර එය අපට අනතුරු අඟවයි - පහත් මට්ටමට වැටීමෙන් - අප ඉගෙන ගත් හුරුපුරුදු රටාවෙන් අපගමනයකට (පුදුමයට කරුණක් නම්).
ඩොපමයින් අත්‍යවශ්‍ය කියවීම්
සාප්පු යාම, ඩොපමයින් සහ අපේක්ෂාව
ද්වාරය මත ජනප්රියයි
"මට මගේ තැඹිලි යුෂ ලබා දෙන්න!"
