ඊර්ෂ්‍යාව සමාජ විරෝධී හැසිරීම් වලට තුඩු දෙයිද?
ඊර්ෂ්‍යාව “කොළ පැහැති ඇස් ඇති යක්ෂයා” ලෙස හැඳින්වුවද, ඊර්ෂ්‍යාව බොහෝ විට දකින්නේ එහි හීලෑ වූ අහිංසක සගයා ලෙස ය. එම නිසා ඊර්ෂ්‍යාවේ ප්‍රතිවිපාක ගැන පර්යේෂණ කිරීම සාපේක්ෂව අඩු ය. පවතින අධ්‍යයනවලින් ඇඟවෙන්නේ ඊර්ෂ්‍යාව අඩු පෞද්ගලික යහපැවැත්මට සම්බන්ධ බවයි, කෙසේ වෙතත්, සුළු පර්යේෂණ මඟින් ඊර්ෂ්‍යාවේ අන්තර් පුද්ගල ප්‍රතිවිපාක ගැන සොයා බැලීය (බෙහ්ලර්, වෝල්, බොස් සහ ග්‍රීන්, 2020). බෙලර් සහ අල්. (2020) ඊර්ෂ්‍යාවට අන්තර් පුද්ගල හානියක් සිදු විය හැකිද යන්න අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා අත්හදා බැලීම් මාලාවක් සිදු කරන ලදී. ඊර්ෂ්‍යාවේ ප්‍රතිඵල අධ්යයනය කිරීමට අමතරව, කෘතඥතාව දෙස පර්යේෂකයෝ බැලූ අතර, ස්තූතිවන්ත පුද්ගලයෙකු තමා ළඟ තිබෙන දේ අගය කරන අතර ඊර්ෂ්‍යාවෙන් සිටින පුද්ගලයෙකුට අන් අයට තිබෙන දේ අවශ්‍ය වන බැවින් එය ඊර්ෂ්‍යාවේ ප්‍රතිවිරුද්ධ දෙය ලෙස සිතිය හැකිය.
අධ්යයනය 1
පළමු අධ්‍යයනයේදී, පර්යේෂකයින් එක්සත් ජනපදයේ නැගෙනහිර වෙරළ තීරයේ පිහිටි විශ්ව විද්‍යාලයක ජනවාර්ගික වශයෙන් වෙනස් 143 දෙනෙකුගේ සාම්පලයක් බඳවා ගත්හ, රසායනාගාරයේදී, ඊර්ෂ්‍යාව, කෘතඥතාවය හෝ මධ්‍යස්ථ තත්වයක් ඇති කිරීම සඳහා නිර්මාණය කරන ලද ලිවීමේ කාර්යයකට සහභාගී වූහ. ඊර්ෂ්‍යාවේදී හ්භාගීවනනනට පවසා තිබුනේ: "ඊර්ෂ්‍යාව යනු නිෂේධාත්මක හැගීමක් හෝ චිත්තවේගීය තත්වයක් වන අතර එමඟින් වෙනත් කෙනෙකුගේ දේපළ, ජයග්‍රහණ හෝ ගුණාංග ඔබට ලබා ගැනීමට ඇති ආශාව නිසා ඇති වේ" (පි .3). ඊළඟට, ඔවුන්ට ඊර්ෂ්‍යා කළ අවස්ථාවක් ගැන ලිවීමට මිනිත්තු 10 ක් වැය කරන ලෙස ඔවුන්ට උපදෙස් දෙන ලදී. ස්තූතිවන්ත වීමේ අවස්ථාවෙහිදී සහභාගිවූවන්ට මෙසේ කීය: "කෘතඥතාවය යනු අන් අයගේ යහපත්කමේ ප්‍රභවයන් හඳුනා ගැනීමෙන් සහ අන් අයගෙන් ඔබට ලැබුණු ප්‍රතිලාභ තුළින් ඇතිවන ධනාත්මක හැඟීමක් හෝ චිත්තවේගී තත්වයකි" (පි .3). ඊර්ෂ්‍යාවේ තත්වයට සමානයි, සහභාගිවන්නන් තමන්ට කෘතඥතාව පළ කළ අවස්ථාවක් ගැන ලිවීය. අවසාන වශයෙන්, උදාසීන තත්ත්‍වයේ දී, සහභාගිවන්නන් අලෙවිකරුවෙකු සමඟ “සාමාන්‍ය අන්තර්ක්‍රියා” ගැන මෙනෙහි කළ අතර පසුව මෙම අන්තර්ක්‍රියා අතරතුර ඔවුන්ගේ හැඟීම් ගැන ලිවීය.
ලිවීමේ කර්තව්‍යයෙන් පසුව, සහභාගිවන්නන් ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවයට ගැළපෙන සහකරුවෙකු සමඟ යුගලනය කරන ලද අතර ඔවුන් විශ්වාස කළේ ඔවුන් වෙනත් කාර්යයක් සම්පූර්ණ කරනු ඇතැයි කියා ය. මිනිසුන් තමන්ට සමාන අය සමඟ සංසන්දනය කිරීමට වැඩි ඉඩක් ඇති හෙයින් එකම ලිංගයේ සහකරුවෙකු තෝරා ගන්නා ලදී. මෙම හවුල්කරු ඇත්ත වශයෙන්ම පුහුණුව ලත් සගයෙකු වූ අතර පසුව පරීක්‍ෂකවරයා කාමරයෙන් එළියට යන විට "අහම්බෙන්" පැන්සල් 30 කෝප්පයක් බිම හෙළුවේය. පසුව සම්මේලනය සෙමෙන් පැන්සල් අතට ගත් අතර සහභාගිවන්නා තමන්ට ලබා ගැනීමට කොපමණ පැන්සල් උපකාර කළාදැයි සටහන් කළේය.
පර්යේෂකයන් සොයාගෙන ඇත්තේ කෘතඥතාවයේ (සාමාන්‍යයෙන් පැන්සල් 13.50) හෝ උදාසීන (සාමාන්‍යයෙන් පැන්සල් 13.48) ට සාපේක්ෂව ඊර්ෂ්‍යාව ඇති අය අඩු පැන්සල් (සාමාන්‍යයෙන් 10.36) ලබා ගත් බවයි. මේ අතර, කෘතඥතාවයේ හා මධ්‍යස්ථ තත්වයක සිටි අය ඔවුන් ගත් පැන්සල් ප්‍රමාණයෙන් වෙනස් නොවේ.
අධ්යයනය 2
2 වෙනි අධ්‍යයනයේදී පර්යේෂකයන්ගේ අරමුණ වූයේ උපකාර කිරීමට ඇති අකමැත්තට වඩා ඊර්ෂ්‍යාවට හානි කළ හැකිද යන්න තේරුම් ගැනීමයි. 1 වන අධ්‍යයනයේදී එකම විශ්ව විද්‍යාලයේ සිසුන් 127 දෙනෙකුගෙන් වාර්ගිකව විවිධත්වයක් ඇති නියැදියක් රසායනාගාරයට පැමිණි අතර කොන්දේසි තුනෙන් එකකට පවරා ඇත: ඊර්ෂ්‍යාව, කෘතඥතාවය හෝ මධ්‍යස්ථව. චිත්තවේගී හැඟීම් ඇති කිරීම සඳහා පර්යේෂකයන් එක් ව්‍යතිරේකයක් සමඟ අධ්යයනය 1 හි ලියන කාර්යයන්ම භාවිතා කළහ. විකුණුම්කරුගේ කාර්යයට ධනාත්මක හැඟීම් ඇති විය හැකි බවට ඇති සැලකිල්ල හේතුවෙන්, උදාසීන තත්වයේ සිටි සිසුන්ට ඒ වෙනුවට ඔවුන් සිටි කාමරයේ විස්තර නිරීක්ෂණය කර මෙම විස්තර ගැන ලියන ලෙස ඉල්ලා සිටියේය.
පසුව, සහභාගිවන්නන්ට තම හවුල්කරුවන්ට උදව් කිරීමට හෝ හානි කිරීමට හැකි ප්‍රහේලිකා ක්‍රීඩාවක් වූ ටැංග්‍රෑම් හෙල්ප් හර්ට් කාර්යයේ (සලීම් සහ අල්., 2015) නවීකරණය කරන ලද අනුවාදයක් සහභාගිවන්නන් විසින් සම්පූර්ණ කරන ලදී. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, සහභාගිවන්නන්ට කියා සිටියේ ඔවුන් සහ ඔවුන්ගේ සහකරු එකිනෙකා සඳහා අසීරුතාවයෙන් ප්‍රහේලිකා තෝරා ගන්නා බවයි. ඔවුන් දෙදෙනාම විනාඩි 10 න් සියලු ප්‍රහේලිකා සම්පූර්ණ කළහොත්, ඒ සෑම කෙනෙකුටම අමතර ලකුණු .25 බැගින් ණය ලැබෙන බව ඔවුන්ට තවදුරටත් දන්වන ලදි. කෙසේ වෙතත්, විනාඩි 10 න් ප්‍රහේලිකා අවසන් කිරීමට ඔවුන් අසමත් වුවහොත්, අමතර පාඨමාලා ණයක් ලැබෙන්නේ ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකුට පමණක් වන අතර වේගවත්ම පාඨමාලා සඳහා වැඩි ණය ප්‍රමාණයක් ලැබෙනු ඇත. මෙම පුද්ගලයාට පාඨමාලා ණය සඳහා අමතර ලකුණු 5 ක් ලැබෙනු ඇත.
සොයාගැනීම් වලින් පෙන්නුම් කළේ උදාසීන හෝ කෘතඥතාවයේ කොන්දේසි වලට වඩා හවුල්කරුවන්ට තම සහකරුට අමාරු ප්‍රහේලිකාවන් පැවරීමට ඉඩ ඇති බවයි. ඊර්ෂ්‍යාවෙන් පෙළෙන අය උදාසීන තත්වයේ සිටින අය සමඟ සසඳන විට හවුල්කරුට හානි කිරීමට වැඩි කැමැත්තක් දැක්වූහ (එනම් ණය ලබා ගැනීම දුෂ්කර කිරීමේ අදහස). බලාපොරොත්තු වලට පටහැනිව, ඊර්ෂ්‍යාවට සහ කෘතඥතාවයේ කොන්දේසි වලට හානි කිරීමට ඇති ආශාවේ වෙනසක් නොමැත. පුදුමයට කරුණක් නම්, හවුල්කරුට උදව් කිරීමේ ආශාවේදී හෝ සහකරුට පහසු ප්‍රහේලිකා පැවරීමේදී කණ්ඩායම් තුන අතර වෙනසක් නොතිබීමයි. පර්යේෂකයන් යෝජනා කරන්නේ සමාජීය හැසිරීම් වල මෙම වෙනස්කම් නොමැති වීම එම සිද්ධියේ තරගකාරී ස්වභාවය නිසා විය හැකි බවයි.
ඇඟවුම්
මෙම සොයා ගැනීම් වලින් පෙනී යන්නේ ඊර්ෂ්‍යාව නිසා මිනිසුන්ට උදාසීන ලෙස අන් අයට උදව් කිරීමෙන් වැළකී සිටීම පමණක් නොව අන් අයට ක්‍රියාකාරීව හානි කිරීම ද සිදු විය හැකි බවයි. වැදගත් කරුණක් නම්, හානිකර අන්තර් පුද්ගල බලපෑම් ඊර්ෂ්‍යාවේ මුල් ඉලක්ක නොවන අය දක්වා ව්‍යාප්ත වීමයි. මෙම අධ්‍යයනයේදී සහභාගිවන්නන් ඊර්ෂ්‍යාවේ හැඟීම් හේතුවෙන් සම්පූර්ණයෙන්ම ආගන්තුකයෙකුට හානි කළහ (හෝ උදව් නොකළේ).
මධ්‍යස්ථ තත්වයට සාපේක්ෂව කෘතඥතාව ඇති කිරීම සමාජ හැසිරීම් හෝ සමාජ විරෝධී හැසිරීම් අඩු නොකරන බව අධ්‍යයනයෙන් අනපේක්ෂිත ලෙස සොයා ගන්නා ලදී. පර්යේෂකයින් පෙන්වා දෙන්නේ මෑත කාලීන විශ්ලේෂණයන් (උදා: ඩිකන්ස්, 2017) ද යෝජනා කර ඇත්තේ කෘතඥතාවයෙන් මැදිහත් වීම කෙනෙකුගේ ධනාත්මක බලපෑම ඉහළ නංවන නමුත් අන්තර් පුද්ගල සබඳතා වැඩි දියුණු කිරීමේදී ඒවා අකාර්යක්ෂම බවයි. පර්යේෂකයන් යෝජනා කරන්නේ ඒ වෙනුවට පුද්ගලයෙකුට තමන්ට වැදගත්ම සාරධර්ම පිළිබිඹු කරන ස්වයං තහවුරු කිරීමේ කර්තව්‍යයන් ඊර්ෂ්‍යාවේ හානිකර හැඟීම් මිනිසුන්ට දැනීම වැළැක්වීම සඳහා භාවිතා කළ හැකි බවයි.
අපි නිර්දේශ කරමු
වැඩ කිරීම: විශ්‍රාමික විශ්ලේෂකයෙකුට රැකියාවක් අවශ්‍යයි
