පිරිමි ළමයින්, විශේෂයෙන් ළදරු පිරිමි ළමයින් ගැන කරදර වන්න

සහෝදරියන් නොවන පරිදි පිරිමි ළමයින් දැඩි කළ යුතු බව අපට නිතර අසන්නට ලැබේ. දෙමව්පියන් ළදරුවන් කෙරෙහි දක්වන දැඩි බව "දරුවා නරක් නොකිරීම" ලෙස පවා සමරනු ලබයි.

වැරදි! මෙම අදහස් පදනම් වී ඇත්තේ ළදරුවන් වර්ධනය වන ආකාරය පිළිබඳ වැරදි වැටහීමක් මත ය. ඒ වෙනුවට, ළදරුවන් හොඳින් වැඩීමට මෘදු, ප්‍රතිචාරාත්මක සැලකිල්ල මත විශ්වාසය තබයි-එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන් ආත්ම දමනය, සමාජ කුසලතා සහ අන් අය ගැන සැලකිලිමත් වීම.

ඇලන් එන්. ස්කෝර් විසින් "අපේ සියලු පුත්‍රයෝ: සංවර්‍ධන ස්නායු ජීව විද්‍යාව සහ අවදානමේ සිටින පිරිමි ළමයින්ගේ ස්නායු ශුක්‍ර විද්‍යාව" නම් වූ ආනුභවික පර්යේෂණ පිළිබඳ සමාලෝචනයක් එළි දකී.

මෙම ගැඹුරු සමාලෝචනයෙන් පෙන්නුම් කරන්නේ ජීවිතයේ මුල් අවධියේදී පිරිමි ළමයින්ට අප සලකන්නේ කෙසේද යන්න ගැන අප කනස්සල්ලට පත් විය යුත්තේ මන්ද යන්නයි. මෙහි කැපී පෙනෙන අවස්ථා කිහිපයක් තිබේ:

මුල් ජීවිතයේ අත්දැකීම් ගැහැණු ළමයින්ට වඩා පිරිමි ළමයින්ට සැලකිය යුතු ලෙස බලපාන්නේ ඇයි?

• පිරිමි ළමයින් ශාරීරිකව, සමාජීයව සහ භාෂාමය වශයෙන් මන්දගාමී වේ.
• මානසික ආතතිය නියාමනය කරන මොළයේ පරිපථ පිරිමි ළමයින් තුළ දරු ප්‍රසූතියට පෙර, දරු ප්‍රසූතියට හා දරු ප්‍රසූතියට පසු සෙමෙන් පරිණත වේ.
• ගැහැණු ළමයින්ට වඩා ගර්භාෂය තුළ සහ පිටත මුල් කාලීන පාරිසරික ආතතිය පිරිමි ළමයින්ට අහිතකර ලෙස බලපායි. මානසික ආතතියට එරෙහිව ඔරොත්තු දීමේ හැකියාව ඇති කරන යාන්ත්‍රණයන් ගැහැණු ළමයින් තුළ වැඩිපුර ඇත.

ගැහැණු ළමයින්ට වඩා පිරිමි ළමයින් පීඩාවට පත් වන්නේ කෙසේද?

• මව් කුස තුළ මවගේ මානසික ආතතිය හා මානසික අවපීඩනය, උපත් කම්පනය (උදා: මවගෙන් වෙන්වීම) සහ ප්‍රතිචාර නොදක්වා රැකබලා ගැනීම (ඔවුන්ව අසීරුතාවයට පත් කරන සත්කාර) සඳහා පිරිමි ළමයින් වඩාත් ගොදුරු වේ. මේවායේ ඇමුණුම් කම්පනයන් ඇතුළත් වන අතර දකුණු මොළයේ අර්ධ වර්‍ගයේ වර්‍ගයේ සැලකිය යුතු ලෙස බලපායි - එය මුල් අවධියේදී වම් මොළයේ අර්ධගෝලයට වඩා වේගයෙන් වර්ධනය වේ. දකුණු අර්ධගෝලය සාමාන්‍යයෙන් ස්වයං පාලනයක් සහ සමාජයක් සම්බන්ධ ස්වයං-නියාමන මොළ පරිපථයක් ස්ථාපිත කරයි.
• සාමාන්‍ය කාලීන අලුත උපන් පිරිමි ළදරුවන්ගේ හැසිරීම් තක්සේරුවට වෙනස් ලෙස ප්‍රතික්‍රියා කරන අතර පසුව ගැහැණු ළමයින්ට වඩා කෝටිසෝල් මට්ටම ඉහළ යයි (ආතතිය පෙන්නුම් කරන බලමුලු ගැන්වීමේ හෝමෝනය) පෙන්නුම් කරයි.
• මාස හයේදී පිරිමි ළමයින් ගැහැණු ළමයින්ට වඩා කලකිරීමක් පෙන්වයි. මාස 12 දී පිරිමි ළමයින් negativeණාත්මක උත්තේජක වලට වැඩි ප්‍රතිචාරයක් දක්වයි.
• ස්කොර් ට්‍රොනික්ගේ පර්යේෂණය උපුටා දක්වමින් නිගමනය කළේ “පිරිමි ළමයින් ... සමාජ හවුල්කරුවන් වැඩි වැඩියෙන් ඉල්ලන අතර, ඔවුන්ගේ බලපෑම්කාරී තත්වයන් නියාමනය කිරීම වඩාත් දුෂ්කර වන අතර, බලපෑම් නියාමනය කිරීමට ඔවුන්ගේ මවගේ සහයෝගය අවශ්‍ය විය හැකි බවයි. මෙම වැඩිවන ඉල්ලුම ළදරු පිරිමි ළමයින්ගේ අන්තර් ක්‍රියාකාරී සහකරුට බලපානු ඇත ”(පි. 4).

දත්ත වලින් අපට නිගමනය කළ හැක්කේ කුමක්ද?

සංවර්ධනයේදී පෙනෙන ස්නායු මනෝචිකිත්සක ආබාධ වලට පිරිමි ළමයින් ගොදුරු වීමේ වැඩි අවදානමක් ඇත (ගැහැණු ළමයින් පසුව ඇති වන ආබාධ වලට ගොදුරු වීමේ වැඩි අවදානමක් ඇත). මේවාට ඕටිසම්, මුල් කාලීන භින්නෝන්මාදය, ඒඩීඑච්ඩී සහ හැසිරීම් ආබාධ ඇතුළත් වේ. මෑත දශක කිහිපය තුළ මේවා වැඩි වෙමින් පැවතුනි (සිත්ගන්නා කරුණ නම්, වැඩි වැඩියෙන් ළදරුවන් දිවා සුරැකුම් මධ්‍යස්ථාන තුළට ඇතුළත් කර ඇති හෙයින්, ඒ සියල්ලන්ම පාහේ ළදරුවන් සඳහා ප්‍රමාණවත් සැලකිල්ලක් නොදක්වයි; ජාතික ළමා සෞඛ්‍ය හා මානව සංවර්ධන ආයතනය, මුල් ළමාරක්‍ෂණ පර්යේෂණ ජාලය, 2003).

ස්කොර් පවසන්නේ, “පිරිමි ළදරුවාගේ මොළයේ මේරීම මන්දගාමී වීමේ ආලෝකයේ දී, සුරක්‍ෂිත මවගේ සංවේදීතාවයට ප්‍රතිචාර දැක්වීමේ, අන්තර් ක්‍රියාකාරී බලපෑම් කිරීමේ නියාමකයාගේ පළමු වසරේදී ඔහුගේ නොමේරූ දකුණ මොළයේ ක්‍රියාකාරිත්වය ප්‍රශස්ත පුරුෂ සමාජ මානසික දියුණුවක් සඳහා අත්‍යවශ්‍ය බවයි. (පි. 14)

සමස්තයක් වශයෙන් ගත් කල, මෙම කෘතියේ පෙර පිටු වලින් ඇඟවෙන්නේ සමාජීය හා චිත්තවේගීය ක්‍රියාකාරිත්වයන්හි ස්ත්‍රී පුරුෂ වෙනස්කම් සඳහා හේතු වන මොළයේ වයරින් කිරීමේ ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය අතර වෙනස්කම් ජීවිතයේ ආරම්භයේදීම තහවුරු වූ බවයි; මෙම වෙනස්කම් වල සංවර්ධන ක්‍රමලේඛන ජානමය වශයෙන් වඩා වැඩි බව සංකේතගත, නමුත් මුල් සමාජ හා ශාරීරික පරිසරය අනුව ආවේණික වශයෙන් හැඩ ගැසුනු; සහ වැඩිහිටි පිරිමි සහ ගැහැණු මොළයන් නියෝජනය කරන්නේ ප්‍රශස්ත මානව ක්‍රියාකාරිත්වය සඳහා අනුවර්තී අනුපූරකයකි. " (පි. 26)

ජීවිතයේ මුල් වසරවල නුසුදුසු සැලකිල්ල පෙනෙන්නේ කෙසේද?

මෙම වර්‍ධනය පහසු කරන ඇමුණුම් තත්වයට හාත්පසින්ම වෙනස්ව, සාපේක්ෂ වර්‍ධනය වළක්වන පශ්චාත් ප්‍රසව පරිසරය තුළ, ප්‍රශස්ත මාතෘ සංවේදීතාවයට වඩා අඩු ප්‍රතිචාර දැක්වීම සහ නියාමනය අනාරක්ෂිත බැඳීම් සමඟ සම්බන්ධ වේ. ඉතාමත් අහිතකර වර්‍ධනයට බාධා කරන අනියම් සම්බන්ධතා සහ බැඳීම් කම්පනය (අපයෝජන හා/හෝ නොසලකා හැරීම) තුළ, අනාරක්‍ෂිත අසංවිධානාත්මක-විකෘති වූ ළදරුවෙකුගේ ප්‍රාථමික උපස්ථායකයා දරුවාට negativeණාත්මක බලපෑම් දරා ගැනීමේ කම්පනකාරී තත්ත්වයන් ඇති කරයි (ඒඑන් ෂෝර්, 2001 ආ, 2003 ආ) . එහි ප්‍රති As ලයක් ලෙස, නියාමනය නොකළ ඇලොස්ටැටික් ක්‍රියාවලීන් නිසා මොළයේ වර්ධනය මත අධික ලෙස වෙහෙසීම සහ උප කෝටිකල්-කෝටිකල් පීඩන පරිපථ දැඩි ලෙස සම්බන්ධ වීම සහ දිගු කාලීන සෞඛ්‍යයට අහිතකර ප්‍රතිවිපාක ඇති වේ (මැක්වීන් සහ ජියානාරෝස්, 2011). මොළයේ වර්ධනයේ මුල් අවධියේ සාපේක්ෂ කම්පනයන් හේතුවෙන් දකුණු මොළයේ ස්ථිර කායික ප්‍රතික්‍රියාකාරිත්වයක් සටහන් වන අතර, කෝටිකොලිම්බික් සම්බන්ධතාවය එච්පීඒ වෙත වෙනස් වන අතර අනාගත සමාජ චිත්තවේගීය ආතතීන්ට මුහුණ දීමේදී හිඟයකදී ඇතිවන බලපෑම් නියාමනයේ පසුකාලීන ආබාධ වලට ගොදුරු වීමේ ප්‍රවණතාවක් ඇති කරයි. සමාජ හා චිත්තවේගීය ක්‍රියාකාරිත්වයන්හි දැඩි හිඟතාවන්ගෙන් ප්‍රකාශ වන සෙමෙන් පරිණත නොවන පිරිමි මොළය මෙම වඩාත්ම නියාමනය නොකළ අනුයුක්තකරණයට ගොදුරු විය හැකි බව මම කලින් විස්තර කළෙමි. (පි. 13)

මොළයේ සුදුසු සැලකිල්ල පෙනෙන්නේ කෙසේද?

ප්‍රශස්ත වර්ධනීය වාතාවරණයක් තුළ, දකුණු මොළයේ වර්ධන කාල පරිච්ඡේදයක් තුළ පරිණත වන පරිණාමීය ඇමිණුම් යාන්ත්‍රණය, එමඟින් උප පරිසරයේ සහ පසුව බාහිකයේ මට්ටම් දෙකෙහිම ජානමය හා හෝමෝන යාන්ත්‍රණයන්ට බලපෑම් කිරීමට සමාජ පරිසරයේ එපජෙනටික් සාධක වලට ඉඩ සලසයි. පළමු වසර අවසන් වන විට සහ දෙවන වන විට, දකුණු මොළයේ සහ කශේරුකා වල ඉහළ මධ්‍යස්ථාන සහ මැද මොළයේ සහ මොළයේ කඳේ සහ එච්පීඒ අක්ෂයේ ඇති උත්තේජක පද්ධති ඇතුළුව පහළ උප උපස්ථායික මධ්‍යස්ථාන සමඟ අන්‍යෝන්‍ය උපාගමික සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීමට පටන් ගනී. විශේෂයෙන් අන්තර් පුද්ගල ආතතියේ අවස්ථා වලදී බලපෑම් නියාමනයේ වඩාත් සංකීර්ණ උපාය මාර්ග සඳහා. 1994 දී මා සඳහන් කළ පරිදි, නිවැරදි කක්ෂීය ඉදිරිපස බාහිකය, ඇමුණුම් පාලන ක්‍රමය, ගැහැණු හා පිරිමි වල විවිධ කාලසටහන් අනුව ක්‍රියාකාරීව පරිණත වන අතර එමඟින් පිරිමින්ට වඩා කලින් කාන්තාවන්ගේ අවකලනය හා වර්‍ධනය ස්ථායි වේ (ඒඑන්. ස්කෝර්, 1994). ඕනෑම අවස්ථාවක, ප්‍රශස්ත ඇමුණුම් අවස්ථා මඟින් නිවැරදි ලෙස ක්‍රියා කිරීම සහ HPA අක්ෂය ප්‍රතිපෝෂණ නිෂේධනය කිරීම සහ ස්වයංක්‍රීය උද්දීපනය කිරීම, ප්‍රශස්ත ලෙස මුහුණ දීමේ හැකියාව සඳහා අත්‍යවශ්‍ය සංරචක ලෙස දියුණු කිරීමට ඉඩ සලසයි. (පි. 13)

සටහන: මෙන්න ඒ මෑත ලිපිය ඇමුණුම් පැහැදිලි කිරීම.

දෙමාපියන්, වෘත්තිකයන් සහ ප්‍රතිපත්ති සම්පාදකයින් සඳහා ප්‍රායෝගික ඇඟවුම්:

1. ගැහැණු ළමයින්ට වඩා රැකබලා ගත යුත්තේ පිරිමි ළමයින් නොව වැඩි යමක් නොවන බව තේරුම් ගන්න.

2. සියලුම රෝහල් උපත් පුරුදු සමාලෝචනය කරන්න. ළදරු හිතකාමී රෝහල් මුලාරම්භය ආරම්භයක් වන නමුත් ප්‍රමාණවත් නොවේ. මෑතකදී කරන ලද පර්යේෂණයකට අනුව, උපතේදී එපිජෙනටික් සහ වෙනත් බලපෑම් රාශියක් සිදු වේ.

උපතේදී මව සහ දරුවා වෙන් කිරීම සියලුම ළදරුවන්ට හානිකර වන නමුත් එය පිරිමි ළමයින්ට කෙතරම් හානිකරදැයි ස්කෝර් පෙන්වා දෙයි:

"අලුත උපන් පිරිමි ... වෙන්වීමේ ආතතියට නිරාවරණය වීමෙන් කෝටිසෝල් ප්‍රබල ලෙස වැඩි වන අතර එම නිසා එය දැඩි පීඩනයක් ලෙස සැලකිය හැකිය" (කුන්ස්ලර්, බ්‍රෝන් සහ බොක්, 2015, පිටු 862). නැවත නැවත වෙන්වීම හේතුවෙන් අධි ක්‍රියාකාරී හැසිරීම් සහ "වෙනස්වීම් ... පූර්ව-ලිම්බික් මාර්ග, එනම් විවිධ මානසික ආබාධ වලදී අක්‍රියව පවතින ප්‍රදේශ" (පි. 862) ඇති වේ.

3. ප්‍රතිචාරාත්මක සත්කාර ලබා දෙන්න . මවුවරුන්, පියවරුන් සහ අනෙකුත් රැකබලා ගන්නන්, දරුවාට extensiveණාත්මක බලපෑම් දරා සිටීමෙන් ඇති වන දැඩි පීඩා වලින් වැළකිය යුතුයි. පිරිමි ළමුන් ලෙස අ cryන්නට ඉඩ දීමෙන් පසුව පිරිමි ළමුන් ලෙස අ cryන්න එපා යැයි පවසා පුරුෂයින්ට සැලකූ දැඩි ලෙස සැලකීම (පිරිමි ළමුන් ලෙස හ cryා වැළකීම සහ “ඔවුන්ව දැඩි කිරීම සඳහා” වෙනත් පුරුද්දන් අත්හිටුවීම වෙනුවට, පිරිමි ළමයින්ට සැලකිය යුතුය. ප්රතිවිරුද්ධ ආකාරයෙන්: ආදරයෙන් හා කරුණාවෙන් ඔවුන්ගේ අවශ්යතාවයන් කෙරෙහි මුදු මොළොක් හා ගෞරවයෙන්.

නොමේරූ ළමුන් රැකබලා ගන්නන් සමඟ ස්වයංසිද්ධව අන්තර් ක්‍රියා කිරීමට ඇති හැකියාව අඩු බැවින් ඔවුන්ගේ ස්නායු ජීව විද්‍යාත්මක වර්‍ධනය ඉදිරියට යන විට විශේෂයෙන් සංවේදී සත්කාර අවශ්‍ය බව සලකන්න.

4. දෙමාපියන්ගේ වැටුප් සහිත නිවාඩු ගෙවන්න . දෙමාපියන්ට ප්‍රතිචාරාත්මක රැකවරණයක් ලබා දීමට නම්, ඔවුන්ට කාලය, අවධානය සහ ශක්තිය අවශ්‍ය වේ. මෙයින් අදහස් කරන්නේ ළදරුවන් වඩාත් අවදානමට ලක්විය හැකි කාලය වන අවම වශයෙන් අවුරුද්දක්වත් මාතෘ හා පියාගේ වැටුප් සහිත නිවාඩු සඳහා මාරු වීමයි. ස්වීඩනයේ වෙනත් පවුල් හිතකාමී ප්‍රතිපත්ති ඇති අතර එමඟින් දෙමාපියන්ට පහසුවෙන් ප්‍රතිචාර දැක්විය හැකිය.

5. පාරිසරික විෂ වලින් ප්‍රවේශම් වන්න. ෂෝර් විසින් යොමු නොකරන ලද තවත් දෙයක් නම් පාරිසරික විෂ වල බලපෑමයි. මොළයේ දකුණු අර්ධගෝලයේ වර්ධනයට බාධා කරන පාරිසරික විෂ නිසා කුඩා පිරිමි ළමයින් වඩාත් අහිතකර ලෙස බලපායි (උදා: බීපීඒ, බිස්-ෆීනෝල්-ඒ වැනි ප්ලාස්ටික්). "වර්‍ගයේ සංවර්ධනයේ දුබලතා ඉහළ යාම වර්ධනය වන මොළයේ පාරිසරික විෂ සමඟ සම්බන්ධ වේ" යන ලැම්ෆියර්ගේ (2015) යෝජනාවට ෂෝර් එකඟ වේ. මෙයින් ඇඟවෙන්නේ අපේ වාතයට, පසට සහ ජලයට විෂ රසායනික ද්‍රව්‍ය යෙදීම ගැන අප වඩාත් ප්‍රවේශම් විය යුතු බවයි. එය වෙනත් බ්ලොග් සටහනක් සඳහා මාතෘකාවකි.

නිගමනය

ඇත්ත වශයෙන්ම, අපි පිරිමි ළමයින් ගැන පමණක් නොසිතා සියලු ළදරුවන් සඳහා පියවර ගත යුතුයි. අපි සියලු දරුවන් සඳහා පෝෂණ සත්කාර ලබා දිය යුතුයි. සියළුම දරුවන් අපේක්‍ෂා කරන හා අවශ්‍ය වන්නේ නිසි සංවර්‍ධනය සඳහා පරිණාමය වූ කූඩුව, මුල් කාලීන සත්කාර සඳහා මූලික පදනමක් වන අතර එමඟින් ප්‍රශස්ත මොළ සංවර්ධනයක් ඇති කරන පෝෂණය, මානසික ආතතිය අවම කිරීම සිදු වේ. මගේ විද්‍යාගාරය පරිණාමය වූ කූඩුව අධ්‍යයනය කරන අතර එය අප අධ්‍යයනය කළ ධනාත්මක ළමා ප්‍රතිඵල හා සම්බන්ධ බව සොයා ගනී.

ඊළඟ ලිපිය: පිරිමින් රැකබලා ගැනීම ගැන කරදර වන්නේ ඇයි? සදාචාරය අවුල්!

චර්මච්ඡේදනය ගැන සටහන:

චර්මච්ඡේදනය ගැන පාඨකයින් ප්‍රශ්න මතු කර ඇත. ආචාර්ය ෂෝර් විසින් සමාලෝචනය කරන ලද එක්සත් ජනපද දත්ත කට්ටලයට චර්මච්ඡේදනය පිළිබඳ තොරතුරු ඇතුළත් නොවීය, එබැවින් සමහර සොයා ගැනීම් ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ තවමත් ව්‍යාප්තව ඇති චර්මච්ඡේදනය වීමේ කම්පනය නිසා විය හැකිදැයි දැන ගැනීමට ක්‍රමයක් නොමැත. චර්මච්ඡේදනය වීමේ මනෝවිද්‍යාත්මක බලපෑම් ගැන වැඩිදුර කියවන්න මෙතැනින්.

මූලික උපකල්පන පිළිබඳ සටහන:

මම දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම ගැන ලියන විට, මානව ළදරුවන් ඇති දැඩි කිරීම සඳහා පරිණාමය වූ කූඩුව හෝ පරිණාමය වූ සංවර්ධන නිකේතනයේ (ඊඩීඑන්) වැදගත්කම මම උපකල්පනය කරමි (මුලින් සමාජීය ක්ෂීරපායින්ගේ මතුවීමත් සමඟ වසර මිලියන 30 කට පෙර පැන නැඟුණු අතර මිනිසා අතර සුළු වශයෙන් වෙනස් වී ඇත. මානව විද්‍යාත්මක පර්යේෂණ මත පදනම් වූ කණ්ඩායම්).

ප්‍රශස්ත මානව සෞඛ්‍ය, යහපැවැත්ම සහ දයානුකම්පිත සදාචාරය පෝෂණය කරන්නේ කුමක් දැයි පරීක්‍ෂා කිරීමට මම භාවිතා කරන මූලික පදනම ඊඩීඑන් ය. මෙම නිකේතනයට අවම වශයෙන් පහත දෑ ඇතුළත් වේ: ළදරුවා වසර ගණනාවක් මව් කිරි දීම, නිතර නිතර ස්පර්ශ කිරීම, ළදරුවා පීඩාවට පත් වීම වැළැක්වීමේ අවශ්‍යතාවයන්ට ප්‍රතිචාර දැක්වීම, බාල වයස්කාර සෙසු මිතුරන් සමඟ සෙල්ලක්කාර ඇසුර, වැඩිහිටි සත්කාරකයන්, ධනාත්මක සමාජ සහයෝගය, සහ ප්‍රසවීය දරු උපත් .

සියලුම ඊඩීඑන් ලක්ෂණ ක්ෂීරපායී හා මානව අධ්‍යයනයන්හි සෞඛ්‍යයට සම්බන්ධයි (සමාලෝචන සඳහා නර්වාස්, පන්සෙප්, ෂෝර් සහ ග්ලීසන්, 2013 බලන්න; නර්වාස්, වැලන්ටිනෝ, ෆුන්ටෙස්, මැකේනා සහ අළු, 2014; නර්වාස්, 2014) මේ අනුව, ඊඩීඑන් වෙතින් tsත් වේ මූලික කරුණු අවදානම් සහිත වන අතර ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් තුළ මනෝ සමාජීය හා ස්නායු ජීව විද්‍යාත්මක යහපැවැත්මේ විවිධ පැතිකඩයන් දෙස බලා ජීවිතාන්තය දක්වා වූ කල්පවත්නා දත්ත සමඟ සහාය විය යුතුය. මගේ විවේචන සහ සටහන් මෙම මූලික උපකල්පන වලින් පැන නගී.

වැඩ කටයුතු වල වැඩිපුර ලිපි ලේඛන සමඟ ළමා යහපැවැත්ම සහ සදාචාරාත්මක වර්‍ධනය සඳහා ඊඩීඑන් හි වැදගත්කම මගේ පර්යේෂණාගාරය විසින් ලේඛන ගත කර ඇත (බලන්න මගේ වෙබ් අඩවිය කඩදාසි බාගැනීමට).

ලැන්ෆියර්, බීපී (2015). වර්ධනය වන මොළයට විෂ වල බලපෑම. මහජන සෞඛ්‍ය පිළිබඳ වාර්ෂික සමාලෝචනය, 36, 211-230.

මැක්වීන්, බීඑස්එස් සහ ජියානාරෝස්, පීජේ (2011). මානසික ආතතිය සහ ඇලොස්ටැසිස් හේතුවෙන් මොළයේ ප්ලාස්ටික් බව. වෛද්‍ය විද්‍යාව පිළිබඳ වාර්ෂික සමාලෝචනය, 62, 431-445.

ෂෝර්, ඒ.එන්. (1994). ස්වයං සම්භවය නියාමනයට බලපෑම් කරන්න. චිත්තවේගී වර්ධනයේ ස්නායු ජීව විද්‍යාව. මහ්වා, එන්.ජේ: අර්ල්බෝම්.

ෂෝර්, ඒ.එන්. (2001a). සුරක්ෂිත බැඳීම් සම්බන්ධතාවයක දකුණු මොළයේ වර්‍ධනය, නියාමනයට හා ළදරු මානසික සෞඛ්‍ය කෙරෙහි බලපෑම්. ළදරු මානසික සෞඛ්‍ය සඟරාව, 22, 7-66.

ෂෝර්, ඒ.එන්. (2001 ආ). දකුණු මොළයේ වර්‍ධනයට සම්බන්ධ කම්පන වල බලපෑම, නියාමනයට සහ ළදරු මානසික සෞඛ්‍යයට බලපායි. ළදරු මානසික සෞඛ්‍ය සඟරාව, 22, 201-269.

ෂෝර්, ඒඑන් (2017). අපේ සියලුම පුතුන්: අවදානමට ලක්ව ඇති පිරිමි ළමයින්ගේ වර්ධන ස්නායු ජීව විද්‍යාව සහ ස්නායු එන්ඩොක්‍රොනොලොජි. ළදරු මානසික සෞඛ්‍ය සඟරාව, මුද්‍රණයට පෙර ඊ-පබ්: 10.1002/imhj.21616

ළමා සෞඛ්‍ය හා මානව සංවර්ධන ජාතික ආයතනය, මුල් ළමාරක්‍ෂක පර්යේෂණ ජාලය (2003). ළමා සුරැකුම සඳහා වැය කරන කාලය, බාලාංශයට මාරුවීමේදී සමාජ -චිත්තවේගී ගැලපීම් ගැන පුරෝකථනය කරනවාද? ළමා සංවර්ධන පර්යේෂණ සමාජය, Inc.